4月3日下午，五华外校多媒体教室里座无虚席，这里正在对一堂常规语文课进行评课议课。华东师范大学教授、全国中学语文教改组成员郑桂华博士、五华区教科中心语文教科员赵吉穗以及师专附中语文组教师的亲临现场，增加了这次教研活动的“含金量”，也赋予了本次学校教学研究非凡的意义。在听完上课教师对这节课的设计思路和反思后，叶燕校长诚恳地说到，希望把这次评课议课当做一次对语文教学教法的学习、探讨的机会，希望各位专家、老师都能谈谈自己对本节课以及语文教学的看法和体会，之后，教科中心的赵老师就本堂课，对教师“主导”地位的完全落实提出了建议；郑桂华博士则从整个语文教学出发，对课堂环节进行了全面分析，针对教师有游离文本现象的分析可谓是一针见血，结合语文教学中出现教师对文本解读不够深入准确、教学目标不够集中等问题提出了宝贵的建议，整个评议中肯精到、字字珠玑。随后各位语文教师也对此问题进行了交流和探讨，研讨会结束时，不单是上课的年轻教师，也不单是语文教师，所有教师都纷纷表示，在这次教研活动中能够听到郑博士的精彩分析的确让人获益匪浅。评课结束之后，学校中美合作公民教育课题小组的成员又有幸得到了郑博士的指导，课题小组成员中的老师和同学们抓住机会，积极地就在做课题过程中遇到的疑惑向郑博士寻求帮助，不辞辛劳远道而来的郑桂华博士对所有问题都耐心地一一解答，指导会在同学和老师满意的掌声中结束。对于五华外校来说，举行校内教学研讨会是家常便饭；邀请省内乃至国内专家到校进行讲座、评议课也绝非一次两次，学校领导想尽办法，利用开办讲座、举行研讨等多种形式来提升教师教学能力、营造学校浓郁的教研氛围，几年下来，学校教学工作卓有成效，我们相信，得到专家的指导，借助“巨人”的肩膀，五华外校的视野会更广阔，学校发展之路也将走得更远。