2006五华区外国语学校“校本研训”实施计划（二）
五华外国语学校根据昆教师（2004）11号《云南省中小学教师校本培训实施意见》和五教发（2004）166号《五华区中小学、幼儿园教师2004学年度-2008学年度“校本培训”实施方案》的文件精神，本着我校“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标，及“全面发展与张扬个性兼修、学生成才与教师成长并重”的办学理念，针对我校和教师实际及2004年-2008年我校校本培训方案及《 2005年五华区外国语学校校本培训实施计划（一）》，特制定《 2006年五华区外国语学校校本研训实施计划（二）》。
1. 2006年校本培训目标
我校校本研训将通过专业引领，同伴互助和自我反思，为我校教师的成长提供了契机和搭建了平台。使教师继续更新教学理念，树立现代教育思想、优化知识结构、拓宽知识面，培养创新精神和实践能力，努力建设一支高尚、素质精良、合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍，同时通过围绕我校外语特色进行的自主培训，达到教师整体素质与学校办学水平同步提高的目的。
2. 校本培训实施原则
我校将继续遵循全面性原则、针对性原则、系统性原则、开发性原则，从“专题学习-训练运用-分层指导-科研探究-确定方向-专修独创-总结推广-发展提高”八个环节来组织实施本次校本研训。在培训中应注意：训练时间落实、阶段目标落实、指导教师落实、训练作业落实、奖惩措施落实。
3. 校本培训的时间
2006年1月---2006年8月
4. 校本培训的内容
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培训时间 |
培训内容 |
培训形式 |
指导老师 |
参培人员 |
学时 |
检查形式 |
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2006年2月 |
新课程的实践与反思 |
自学读书与总结、反思 |
叶燕 |
全体教师 |
2 |
教师撰写的案例 |
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3月 |
集体备课 |
专题讲座 |
赵永燕 |
全体教师 |
１ |
做好笔记和备课记录 |
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如何上好复习课 |
观摩、行动研究与专题讲座 |
赵永燕 |
全体教师 |
2 |
听课记录、学习笔记 |
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“三段两反思”磨课 |
观摩、行动研究与专题讲座 |
赵永燕 |
初三中考科目教师 |
1 |
听课记录与行动研究记录 |
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4月－５月 |
青年教师教学竞赛
（课堂教学、论文、课例演讲） |
专题讲座与观摩 |
赵永燕 |
３５岁以下教师 |
8 |
听课记录、学习笔记、学习体会 |
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集体备课 |
专题讲座 |
赵永燕 |
教研组长 |
１ |
学习笔记 |
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网络培训 |
专题讲座与操作 |
谭平山 |
全体教师 |
１ |
学习笔记 |
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6月 |
教师的心理保健
（增强广大教师的职业自豪感和责任感，塑造 “堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，踏踏实实进取”的教师健康人格，倡导教师爱事业、爱学校、爱学生，爱自己。） |
专题讲座 |
外请专家 |
全体教师 |
2 |
学习笔记、学习体会 |
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7月 |
教学反思
(通过反思教学和课例分析，促使教师对自己在教育教学进行分析，重新审视自己的教育教学，并积极探索和思考，解决所面临的问题。引导教师进行行为跟踪的全过程教学反思，使教师在反思性教学实践中成长，在新课程改革中促进教师综合素质的不断提高。)
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研讨会 |
叶燕 |
全体教师 |
2 |
学习笔记、学习体会 |
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８月 |
青年教师教学与德育工作交流 |
研讨会 |
叶燕 |
全体教师 |
６ |
学习笔记、学习体会 |
5．校本培训的管理制度
(1） 学校将对教师实行严格的考勤。
(2） 抽查培训笔记，，期末举行教师读书笔记展览。
(3） 不定时地检查教学反思，研究课、公开课和校本教研的记录。
(4） 鼓励完成理论学习后提出研究课题，并取得物化结果，评选“教研星”、“学习星”。
(5） 校本培训将纳入履职晋级和年度履职考核项目。
“校本培训”是伴随整个教育事业的一种有效的师资培训途径，是师训工作永恒的主题，为了保证校本培训的顺利进行，我校教务、政教等部门将通力合作、各负其责，千方百计创造条件，把重点放在了教师的岗位自学和学校校本培训基地的建设上，建设学习型团队，使教师寓学习于工作之中，使工作在学习中推进。
五华区外国语学校
2006年1月15日 |
