“校本研训”成就学校教育梦想

质量是学校的生命、是口碑、是学校生存发展的永恒主题，五华区外国语学校深刻领悟能否有效建设和拥有一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教师队伍是学校新课程改革能否成功的关键。我校把教师队伍建设放在学校生存发展的战略高度来抓。

为使校本研训落实有效，学校把校本研训纳入我校改革发展的整体规划和工作计划中，纳入我校教师队伍建设的规划和目标管理中，纳入我校专职技术人员年度履职考核中。领导小组认真学习文件精神，仔细分析教师队伍情况，办学目标及办学理念，及研究校本研训的有关理论，建立了《校本研训管理制度》，对教与学均有相应的制度规范，严格考勤制度，并纳入学校期末教师绩效考评。为使研训更具针对性、实效性和前瞻性，避免走形式的现象，学校制定了各年度的实施计划，在计划中明确研训时间、阶段目标指导教师、训练作业、奖惩措施。为保障校本研训的开展，我校在经费很困难的情况下，投入经费，用于订购校本研究资料和书籍，学校图书室、微机室对教师全日开放，各办公室开通校园网，以保证教师自学和研训工作的开展。同时学校拥有一支相对稳定的专兼结合的来自云南师范大学、省教科院，昆明大学、区科研中心和校内外中学名师、骨干教师组成的师资队伍，通过专家引领、同伴互助和自我反思三个形式，采用专题讲座、自学读书、观摩与考察、研讨会、行动研究、积极承办省、市、区的研活动方式，倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式对教师进行培训。

学校设立两级教学研究网络，一级教研网络由校长室领导下的教务处、政教处组织实施学校教研工作，进行宏观教学理论研训和定向思考研讨。研训内容为提高教师的政治思想和道德素质的、教育理论和新课程的研训、促进教师学习、掌握、运用现代教育技术和课程整合的能力的研训、加强教育科研方法，提高全校教师的教育科研意识的研训。二级教研网络由各教研组开展学科研究活动，把教学理念运用于教学实践的研训中。研训内容为提高、推广教师教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平的研训。

具有针对性、实效性、前瞻性的校本研训已使五华区外国语学校教师成为教育的乐土，教师专业化成长的沃土，名师打造的摇篮，校本研训成为教师终身学习的助推器，为教师的成功插上腾飞的翅膀，在成就学生的同时，也成就了教师。