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公民养成教育课题实践个人自评书

作者：管理员来源：本站原创

公民养成教育课题实践个人自评书

课题名称 班级姓名

一、找问题——在此问题上我个人存在那些不足

表现1：

表现2：

表现3：

表现4：

二、找原因——造成问题产生的原因

原因2：

原因2：

原因3：

原因4

三、找对策——解决办法

办法1：

办法2：

办法3：

办法4：

四、定规矩——要求自己必须做到哪些方面（个人规章）

规矩1：

规矩2：

规矩3;

规矩4:

规矩5：

五、定目标——通过课题实践要达到的具体目标

目标1：

目标2：

目标3：

目标4：

六、个人自评等级（按实际情况评定为A、B、C、D、E五级）

自评等级评语：

。签字：

七、家长评价（按实际情况评定为A、B、C、D、E五级）

家长评价等级评语：

。家长签字：

八、小组评价（按实际情况评定为A、B、C、D、E五级）

小组评定等级评语：

。签字：

九、班级评价等级（按实际情况评定为A、B、C、D、E五级）

班级评价等级评语：

。班主任或班长签字：

十、课题实施后的跟踪对比评价、定级（按实际情况评定为A、B、C、D、E五级）

第一次评定	评价者	等级	评语及	签字
	个人自评等级
	家长评定等级
	小组评定等级
	班级、班主任评定等级
第二次评定	个人自评等级
	家长评定等级
	小组评定等级
	班级、班主任评定等级
第三次评定	个人自评等级
	家长评定等级
	小组评定等级
	班级、班主任评定等级
终结性评定	个人自评等级
	家长评定等级
	小组评定等级
	班级、班主任评定等级
	年级评定
	学校评定

公民养成教育课题实践小组自评书

课题名称： 班级： 小组：

一、找问题——在此问题上我们小组存在那些不足

表现1：

表现2：

表现3：

表现4：

二、找原因——造成问题产生的原因

原因1：

原因2：

原因3：

原因4

三、找对策——小组切实可行的解决办法

办法1：

办法2：

办法3：

办法4：

四、定规矩——要求小组必须做到哪些方面（制定组规）

规矩1：

规矩2：